Формат имеет значение!
Мы в соцсетях:

Чисто там, где разделяют

Мария Науменко

Покупка кофе и других горячих напитков перед работой или учебой – привычное дело для многих.  В основном люди, не задумываясь, хватают свой одноразовый стакан и спешат дальше по делам.  Но только не каждый знает, что стаканчики, кажущиеся такими безобидными на первый взгляд, на деле не менее вредны для окружающей среды, чем всем известный пластик. Почему? Давайте разбираться.

Захожу в кофейню за любимым капучино. Передо мной стоит девушка, которая просит налить кофе в термос, который у нее с собой. На мой удивленный взгляд, она отвечает, что это ее вклад в сохранение природы.  После этого я задумалась,  как одноразовые стаканчики (и не только они) вредят природе и как можно этого избежать. Но, начнем по порядку.

 В переработке все не так просто, как кажется

На первый взгляд, можно предположить, что стаканчики состоят из картона. Но на самом деле внутри они покрыты тонким слоем пластика — это сделано для того, чтобы стаканчик не размокал от горячего напитка. Для того, чтобы переработать пластик и бумагу, нужно сначала отделить их друг от друга, но на данный момент такой технической возможности нет. И, похоже, что в ближайшем будущем решения этой проблемы даже не предвидится.

Чисто там, где разделяют

Екатерина Митина, эко-движение «РазДельный сбор»

Большая нагрузка ляжет на плечи производителей. У них сейчас всё налажено: цепочки поставщиков, производство, устоявшийся рынок сбыта, стабильный доход.
Требуется детальная проработка новой стратегии и невероятная личная осознанность для того, чтобы начать всё это менять. И поддержка со стороны государства.
Например, в ЕС уже подписали Европейский пакт о пластике, рассказала нам Екатерина Митина из эко-движения «РазДельный сбор».

При этом только в одной России за год выбрасывается 41 миллиард стаканчиков! А ещё не стоит забывать о том, что для изготовления тары для напитков и бумажных пакетов используется древесина, поэтому ежегодно по всей планете вырубается 95 миллионов деревьев.

Стаканчик всего один, а вреда — в несколько раз больше

Как мы уже выяснили, одноразовые стаканчики являются неперерабатываемым материалом, лежащим на свалке и разлагающимся десятилетиями.  Такая же участь касается и других пластиковых продуктов (полиэтиленовых пакетов, бутылок и др.). Несмотря на то, что этот класс отходов можно переработать, не в каждом городе, и даже не в каждой стране по факту это делают. Только задумайтесь о цифрах! Ежегодно человечество выбрасывает 275 миллионов тонн пластика, из которых около 9 тонн попадает в Мировой океан.  Чтобы наглядно увидеть, насколько сильно состояние планеты зависит от человека, можно посмотреть, какие изменения в природе произошли за время пандемии. Из-за того, что уменьшился объём производства, авиасообщения и использования другого транспорта, количество выбросов вредных газов в атмосферу значительно сократилось, а некоторые водоемы стали не такими загрязненными. В Венецию даже дельфины вернулись! Но при этом, конечно, намного увеличилось использование одноразовых предметов личной гигиены: масок, перчаток, антисептиков и др.

Если подумать, с такими темпами, мы постепенно просто погрязнем среди гор использованной упаковки всех видов и мастей. Есть ли выход? Есть! И даже несколько.

— Первое, что нужно сделать для снижения темпов загрязнения – это свести к минимуму производство товаров и упаковки из неперерабатываемого пластика. Хотя наука постоянно развивается, и, в теории, можно переработать практически все виды пластика, но величина затрат на переработку некоторых его видов очень высока. Это делает её экономически нецелесообразной. Второе, на что нужно обратить внимание – это сокращение производства одноразового пластика. Ведь именно одноразовые изделия занимают основную долю в объёме пластикового загрязнения. Для этого необходимо провести большую работу как с потребителями, так и с производителями. Одна из мер – отказ от упаковки (покупка в свою тару) или переход к многоразовой упаковке – советует Екатерина Митина из эко-движения «РазДельный сбор».

Чисто там, где разделяют

Одно дело говорить, а другое — выполнять

СМИ постоянно кричат об экологических проблемах, но почему же люди продолжают игнорировать это?   Работник кофейни на мой вопрос о том, много ли человек приходит со своими кружками ответил так: «Да, такие есть, но их, к сожалению, совсем мало». Я предполагаю, что это связано с тем, что не все люди хотят целый день носить с собой кружку или термос, ведь проще просто выпить напиток и сразу избавиться от стакана.

Я провела опрос 67 человек разного пола и возраста, в ходе которого выяснилось, что многоразовые стаканчики используют всего 34%, а вредные для природы одноразовые целых 66%. В то же время многие люди (92,5%) понимают, что раздельный сбор мусора — это важно и полезно, но при этом далеко не все занимаются сортировкой упаковки.  Только 20% из числа опрошенных сдают мусор раздельно. Остальные 80% либо делают это время от времени, либо совсем не имеют такой привычки, в то время как раздельный сбор мусора действительно помогает снизить объем нагрузки со стороны вредных отходов на природу.

– Сортировка и переработка пластиковых отходов позволяет вернуть использованный пластик обратно в цикл. Согласно иерархии обращения с отходами, переработка идет сразу после мер по предотвращению образования отходов – говорит Екатерина Митина.

Но на самом деле полученные цифры достаточно просто объяснить. Специальные баки для раздельного сбора мусора и таких отходов, как лампочки, батарейки и аккумуляторы, есть далеко не в каждом дворе или даже районе, а ездить куда-то специально для того, чтобы просто выбросить мусор, очень неудобно и отнимает много времени.

Привычки у нас, и правда, живучи. 55,2% опрошенных продолжают использовать пластиковые пакеты, а порядка 70% приобретают товары в искусственной упаковке.

С другой стороны, мы имеем то, что предлагают прилавки магазинов. А производители, конечно же, делают так, как им удобно! Как говорится, ничего личного, только бизнес! В то же время, не все аспекты проблемы сортировки и переработки отходов продуманы на уровне государства.

Когда свет в конце туннеля есть

Конечно, привычки у нас быстро не формируются, тем более полезные, но, на самом деле, если для изменения законодательства и принципов работы производителей требуется время, то для изменения нашей экологической культуры можно начать с себя. А там, глядишь, и социальные изменения подоспеют в более массовом масштабе.

В движении «РазДельный сбор» существует отдел содействия внедрению придомового раздельного накопления отходов.

— Чтобы установить контейнеры для вторсырья у себя во дворе, можно заполнить заявку на консультацию или позвонить на горячую линию – приглашает всех желающих Екатерина Митина.

К тому же, есть несколько альтернатив использования стаканчиков и пакетов.
Во-первых, можно самостоятельно приготовить напиток дома. Это поможет сберечь природу и, к тому же, сэкономить.  Сейчас почти в каждой кофейне действует акция, суть которой заключается в том, чтобы наливать напиток в вашу термо-кружку. Это очень практично и с каждым днём набирает всю большую популярность. Что касается пластиковых (бумажных) пакетов: их можно заменить эко-сумками (шопперами). Во-первых, это удобно, во-вторых ­– они намного прочнее пластиковых пакетов и прослужат долгое время, а в-третьих – эко-сумки выглядят стильно и сочетаются практически с любым типом одежды.  Зачастую покупая фрукты или овощи в магазине, мы складываем их в прозрачные пакеты. Этого также можно избежать, заменив их на небольшие тканевые сеточки, которые  продаются во многих супермаркетах.
Эти простые действия помогут нам сохранить множество гектаров леса, в несколько раз сократить производство пластика и выброс мусора.

Чисто там, где разделяют

Делая такие, казалось бы, незначительные, вещи как сортировка отходов, использование многоразовых пакетов и стаканов, сдача упаковки и ненужной одежды на переработку, мы на самом деле совершаем настоящий подвиг, спасая нашу экологию. Нужно помнить, что будущее планеты только в наших руках!

P.S. Ассоциация «РазДельный Сбор» совместно с Greenpeace России, Друзьями Балтики, Центром экономии ресурсов и Нижегородским Общественным Движением «Экологический центр «Дронт» создали петицию «За отказ от мусоросжигания и за предотвращение образования отходов» на РОИ: https://www.roi.ru/63007/

Похожие публикации
31.05.2023

Встречают по одёжке. Как менялись и меняются представления о школьной форме?

Всё с чего-то начиналось. А ведь почти никто не задумывался, какой большой путь проделала наша школьная форма и насколько она разнообразна! С чем она обычно ассоциируется у нас, в России? Наверное, с белыми рубашками, серыми, синими и чёрными брюками и юбками… Но так далеко не везде! Стоит только отправиться на другой континент (а можно и ближе) и школьники расскажут вам о совсем другом, чём-то для нас непривычном…

В начале начал…
Разве школьная форма могла просто взять и возникнуть? Конечно нет! Официально она была введена в России в 1834 году. Но тогда она была далека от наших пиджаков и блузок. Определённый дресс-код сначала был только у мальчиков. Это напоминающие военные, мундиры и мужские платья. Для девочек форма былавведена в 1986 году, когда начало развиваться женское образование. Одежда была весьма строгой и скромной: шерстяное платье коричневого цвета длиной ниже колена с белыми манжетами и воротничком и чёрный передник. В некоторых местах цвет юбки у девочек с возрастом менялся. С 6 и до 9 лет они носили коричневый наряд, с 10 до 12-голубой, с 13 до 15-серый, а с 16 и до 18-белый. Тогда школьная форма была показателем достатка.
В.Серов «Домашнее задание»
В 1918 году, после революции дресс-код был полностью отменён. Теперь он означал неравенство и отсутствие свободы. Дети ходили в школу так, как хотели и ничего удивительного в этом не было! Вернулась она лишь в 1949году, когда у государства появилась возможность обеспечить всех детей одинаковой одеждой. Причём вернули её в том же виде, в каком отменили. Снова мундиры, шерстяные платья и передники. Но дресс-код стал ещё строже. Девочки могли ходить в школу только с двумя косичками и белыми или чёрными ленточками. Никаких хвостиков, стрижек и всего тому подобного. Мальчикам тоже было не лучше. Первые 5 классов им вообще состригали абсолютно все волосы! Единственное, чем ученицы могли выделиться-это белые воротнички. Они были в основном простые и гладкие, но кто мог себе это позволить-покупали вышитые или кружевные.

Лишь в 1960 стали разрешены другие причёски и ученицы начали хоть чем-то отличаться друг от друга. А у мальчиков одежда изменилась полностью. Теперь они были больше похожи не на военных, а на маленьких граждан. Серые пиджаки, белые рубашки и брючки. Люди стали больше ценить инженерную, чем военную деятельность. В 1975 унылый серый цвет был заменён на тёмно-синий, чем значительно улучшил школьную форму. Но это относилось лишь к мальчикам. До девочек очередь дошла только через 2 года и теперь они ходили в синих жилетках, юбках в складку и белых блузках. Такая одежда была наиболее близка к нашей. Особой новинкой стали пиджаки. Нам они вполне привычны, но раньше ничего подобного у девочек в гардеробе не было. Для того производства это было довольно трудно, но ученицы радовались новой, более удобнойодежде.
В 1992 дресс-код снова отменили. Школьники стали ходить непонятно как и его вскоре пришлось вернуть. В 2013, не таком далёком от нас году был издан закон об обязательной школьной форме, но до сих пор она не везде есть.
Нужна или не нужна? Вот в чём вопрос…
Существует множество разных мнений на этот счёт. Возможно для кого-то это то, на что тратятся последние деньги, для кого-то настоящий кошмар, мешающий ходить в школу так, как хочется, а кто-то относится к ней нейтрально, возможно кому-то она даже нравится.
В большинстве учебных заведений дресс-код является показателем дисциплины. К примеру синий цвет означает доверие, внушает чувство надёжности, серьёзности и ответственности. Белый цвет успокаивает что очень важно во время контрольных, ВПР и экзаменов. Чёрный цвет помогает сконцентрироваться, в некоторых странах он означает знания и успех. Серый – нейтральный цвет. Он означает равновесие, но никаких эмоций не вызывает.

Форма часто показывает, к какому учебному заведению принадлежит тот или иной школьник. В США и Великобритании часто ведётся борьба школ за элитность. В этом участвует и дресс-код.
Главное недовольство по теме школьной формы-это разный вкус. Далеко не всем нравится синий или серый. Какой бы цвет учебное заведение бы не выбирало, всем он неугодит.
Ещё один её минус-неудобство в ношении. Нужно следить, чтобы не зацепиться колготками или терпеть, если в жилетке слишком жарко, а пиджак давит. Застёгивать все пуговицы – это бесконечно долго, а для начальных классов ещё и трудно.
Найти качественную и удобную форму непросто – это дополнительная трата сил, времени и денег. В некоторых местах требуются определённые цвета и элементы одежды, а приобрести их не всегда возможно. К тому же,такая одежда не удобна для повседневной носки, кроме школы её никуда не наденешь.
Ещё один минус составляет погода. То жарко, то холодно, и не только на улице, но и в школе. А наряд один и тот же. Иногда для школы приходится покупать дополнительную верхнюю одежду. А в особо строгих школах запрещены кофты и тёплые жилетки и ученики вынуждены мёрзнуть.

Далеко за горизонтом…
А представьте, что кого-то может сильно удивить привычная нам школьная форма! Отправимся хотя-бы в Японию: и без того известные нам красные галстуки, синие юбки,футболки или рубашки с большими, чаще всего синими воротничками. Ученицы здесь по настоящему гордятся своей одеждой и иногда не расстаются с ней даже на каникулах. Но у неё есть один минус – длинные гольфы, которые нужно приклеивать клеем.

В менее известной Шри-Ланке дресс-код белый. Мальчики до 15 лет носят шорты и лишь потом переходят на брюки. На верх тёплый климат позволяет надевать однотонные футболки соответствующей расцветки. У девочек для школы есть белые платья. В разных местах они незначительно отличаются длиной, воротником или рукавами. А сверху обязательно красный галстук.

В Бутане школьная форма-это традиционный наряд. «Гхо» для мальчиков и «Кира» для девочек. В особым образом сшитых карманах, чаще всего на спине, дети носили в школу свои учебники, тетради и пеналы. Но сейчас чаще всего они используют обычные и привычный нам рюкзаки.

На Кубе благодаря расцветке можно определить в каком классе учится ребёнок. Но при этом в любом возрасте девочки обязаны носить блузки и юбки, а мальчики – брюки и рубашки.
В начальной школе цвета у формы белый и бордовый. Также добавляется галстук-платочек красного или синего цвета.

В средних классах цвет заменяется на солнечный и белый. А вместо галстуков под свои жёлтые юбки девочки надевают длинные белые носки или гольфы.

В старших классах белые рубашки заменяют на голубые, а цвет брюк и юбок становится синим.

Во Вьетнаме в начальных классах дети носят белые рубашки, тёмные брюки и красные галстуки, а в старшей школе девочки надевают традиционный белый костюм Аозай-белые платья почти до пола с длинными рукавами и вырезами по бокам и белые брюки. Такая форма удобна для передвижения на велосипеде, который является для них основным видом транспорта. Мальчики же предпочитают те же белые рубашки и тёмные брюки, но уже без платочков.

В Африканских странах самый непривычный для нас дресс-код. Там ученики носят одежду розового, голубого, жёлтого и даже фиолетового оттенка. Считается, что такая форма отделяет учеников разных школ, улучшает настроение свей яркостью и повышает концентрацию. Ещё она привлекает внимание, ведь из-за бедности не каждый может позволить себе ходить в школу.

В Китае решили отказаться от делового стиля и выбрали в качестве школьной формы спортивный костюм. Он гораздо удобнее, практичнее, комфортнее и доступнее.

В США наиболее свободная форма. Она есть, но носить её не обязательно. Чаще всего школьники надевают обычную одежду и добавляют отличительный школьный знак – галстук, жилетку, платочек…

В Сирии форму решили сделать синего розового и белого цветов, как показатель желания установить мир на Ближнем Востоке. Сейчас у учеников для школы есть длинные пиджаки и строгие брюки совсем не официального цвета.

В Англии школьная форма играет важную роль – это показатель элитности учебного заведения и носить её нужно обязательно. Редко можно встретить ученика, одетого не по дресс-коду. Иногда и сами школьники гордятся тем, что могут носить фирменную одежду. Чаще всего это строгие пиджаки и жилетки, юбки и брюки, блузки и рубашки определённой расцветки и фасона. Обычно школы сами заказывают форму у определённой фирмы. Это позволяет сделать одежду уникальной для каждого учебного заведения.

Мнение учеников о школьной форме (мнение школьной формы об учениках)
Что может быть самым главным в этой статье? Наверное, мнение самих учеников. Именно школьникам приходится надевать почти каждый день одежду, соответствующую дресс-коду. Для кого к счастью, а для кого к сожалению, ненавистников формы больше половины. 80 % выделяет в ней 2, а то и 3 минуса. В том числе неудобство в ношении и просто её неинтересность, как считает 11 человек из 22 опрошенных. Нашлись и те, кому не угодил цвет, но таких лишь 23%. Самая распространённая школьная форма синяя. Из такой ткани не шьют мягкие кофты или удобные штаны, а, в основном, узкие брюки и строгие жилетки. По этим причинам 50% учащихся соблюдают дресс-код, то есть деловой стиль.
« К школьной форме я отношусь нейтрально, ведь не соблюдаю её полностью. Я выбираю вещи, соответствующие дресс-коду: вместо синих брюк я ищу черные, сшитые из более мягкой ткани и в прохладную погоду надеваю белую, коричневую или бежевую вязаную кофту поверх белой блузки.» — отметилаученица 6 класса школы Ц.О. «Кудрово»
Лишь трое учащихся считает, что форму нужно отменить. Большинству достаточно лишь улучшения её в сторону удобства и чуть большего разнообразия. Одним из лучших предложений можно считать идею о Дне Свободной Одежды, к примеру по пятницам. Благодаря ему ученики будут завершать неделю в хорошем настроении и удобной одежде. В такую пятницу тоже можно вводить ограничения не допускающие, например, пижамы на уроках.
Ещё можно рассмотреть такое предложение, как присваивание каждому классу по годам обучения свой цвет. Но если подумать, вдруг какому-либо ученику не нравится зелёный или фиолетовый, а ему по возрасту полагается носить этот цвет?
18 из 22 школьников считают, что к форме нужно официально прибавить кофты, толстовки и свитера. Если сделать их особого цвета с определёнными деталями и прикрепить символ школы, то это может оказаться заметным отличительным знаком, выделяющим учебное заведение среди других. Тогда это тоже может стать показателем элитности как, например, в Англии. Если выбрать что-то необычное, к примеру, не тёмно-синий, серый, белый или чёрный цвет, а, может быть,светло-фиолетовый, бирюзовый, небесно-голубой и другие, редко используемых школами цвета, то подобный символ будет выглядеть интереснее, чем серая жилетка и тёмно-синий пиджак.
« Выглядит красиво, когда школьники одеты в одинаковую одежду. Форма делает внешний вид учеников более опрятным.» — Считает мама одной из учениц 6 класса школы Ц.О. «Кудрово»
Многие учителя и, возможно, родители, согласятся с подобным мнением. И всё-же для этого школьную форму следует сделать более удобной, красивой и доступной.
Ну вот и пора нам прощаться…
Выбор школьной формы – сложнее задачу не придумаешь. Нужно продумать её удобство во время ношения, индивидуальность, чтобы как-то отличить заведение от других, её доступность, цвет, качество, материал и многое другое. Создать идеальный дресс-код можно лишь совместными усилиями, но даже тогда добиться этого будет невозможно. Мы лишь можем улучшать, изменять и обновлять, каждый раз только в лучшую сторону. И возможно когда-нибудь вопрос о проблеме школьной форме будет закрыт.

#
Взгляды
15.05.2022

Униженные и оскорбленные. Почему буллинг уже никого не удивляет?

В наше время всё чаще можно услышать про буллинг – организованную массовую травлю в отношении ребёнка или взрослого со стороны группы. Можно ли с этим бороться?

#
Взгляды
15.05.2022

«Бренд-Россия»: почему именно сейчас нужно развивать имидж нашей Родины?

Вечер. Метро. Я как обычно еду домой и листаю новостную ленту. Заголовки пестрят тревожными новостями о последних событиях. Один из них привлек мое внимание больше всего. «Культура отмены превратилась в отмену культуры,» – сообщают крупные буквы.

#
Взгляды
23.02.2022

Не такой, как все. Почему романтизировать психические расстройства стало модно

«А вот в наше время никаких депрессий не было. Это все от безделья!» – толкует старшее поколение своим детям. И вправду, раньше лишь единицы ходили к психологу, стыдясь говорить о своих проблемах и всячески скрывая их. А если кто-то вдруг узнавал, что человек посещает психотерапевта – его остерегались и бросали в его сторону косые взгляды. Сейчас же спрос на услуги в области психотерапии растет, люди стали больше внимания уделять своему ментальному здоровью. Теперь не стыдно признавать свои проблемы, а порой даже и модно.

#
Взгляды
23.02.2022

Прыжок в бездну или путь к светлому будущему: чего ждать от роботизации?

Каждый из нас хотя бы раз, смотря на технические новинки, задумывался о том, что будет дальше. Киберпанк или технологическая утопия – какая реальность ждет общество, подвергшееся роботизации? На эти и другие вопросы нам помог ответить Иван Матюхин, CEO «CityofRobots» на дискуссии «Роботизация человечества: прогресс или путь в никуда?»

#
Взгляды
19.04.2021

Ёжики в тумане: как решить проблему популярности вейпов среди подростков

Идёшь преспокойно к метро, торопишься на встречу. Всё как обычно: кругом много людей, которые тоже спешат, обгоняют тебя. Погода прекрасная, ласковое солнышко греет лицо. Но всё бы ничего, если бы рядом идущие школьники не решили бы закурить свою электронную сигарету. Густой дым в разы обволакивает лицо прохожего, идущего сзади. А если он окажется астматиком?

#
Взгляды